Parcours Sciences des Gouvernements Comparées (SGC)
Cette formation est l’héritière de l’ancien DEA de science politique qui a existé plusieurs décennies durant à Sciences Po Grenoble.
En quelques points
Admission
Concours
Langue
Français
Modalités
En présentiel
Description
Celui-ci a constitué le creuset de nombreuses carrières académiques ou privées. D’après plusieurs enquêtes récentes, Grenoble s’est ainsi hissé, depuis vingt ans, au 3ème rang des centres producteurs de professionnels de la science politique en France. Si le master prépare en priorité aux métiers de la recherche et de l’enseignement, ses débouchés portent aussi sur certaines activités de conseil auprès des acteurs politico-administratifs, les collectivités locales, le monde de l’édition et dans des organisations internationales. Offrant la possibilité de stage en laboratoire, ouvert sur l’international (1 ou 2 semestres), cette spécialité offre un ensemble diversifié sur le plan des contenus et des méthodes avec un objectif : permettre un parcours de haut niveau en matière de sciences sociales du politique.
Du point de vue thématique, la spécialité repose sur plusieurs sous-ensembles qui correspondent aux orientations actuelles de la recherche dans le domaine des sciences de gouvernement (questions sensibles, sociologie des médias, politiques comparées, formes de l’expertise publique, analyse de controverses sciences/société, judiciarisation du politique…). Avec un volet recherche et professionnel, l’analyse socio-historique des dispositifs d’action publique se veut tout particulièrement attentive à l’évolution des savoirs et des catégories de connaissance attachés à l’État et aux autres autorités investies de puissance gouvernementale. Mais en s’appuyant sur les outils et notions de l’histoire, de la sociologie, du droit public, de l’anthropologie, cette spécialité entend également étudier les évolutions de l’action gouvernementale dans les sociétés contemporaines, notamment en relation avec la construction européenne, les transformations de l’action collective, les dynamiques attachées à la globalisation ou la territorialisation de l’action publique. Grâce à ses liens avec le laboratoire Pacte, l’une des plus grosses unités mixtes de recherche en SHS en France, grâce à une pédagogie de formation à la recherche et par la recherche, la formation est devenue la plus performantes en science politique. D’où le nombre élevé des inscriptions en thèse qui le sanctionne et la professionnalisation rapide qui s’y opère.
Programme
En savoir plus sur le Programme MCC A4 et A5 SGC
Compétences
Le parcours Sciences de gouvernements comparés vise à permettre à ses étudiants de développer dans le temps de la formation des activités clés à vocation professionnelle. Un référentiel de compétences est associé à chaque activité . Le référentiel de compétences permet de préciser de façon ordonnée les étapes nécessaires à la bonne réalisation de l'activité. Référentiels d’activités et de compétences visées par le parcours de formation.
● Identifier les problèmes et les ressources d’un dispositif d’action publique ;
● Collecter, hiérarchiser et traiter des informations quantitatives et qualitatives sur les acteurs concernés ;
● Rédiger une analyse mettant en perspective l’action des décideurs ;
● Restituer de façon comparée les résultats obtenus, à l’oral comme à l’écrit.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande.
● Réaliser une veille documentaire sur des appels d’offres ciblées ;
● Formaliser un projet en vue de candidater à l’appel d’offres ;
● Finaliser une réponse correspondant aux attendes du commanditaire et la budgéter ;
● Suivre et communiquer sur un état d’avancement du projet ;
● Gérer un calendrier de recherche contractuelle.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC01 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation ; RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande.
● S’insérer dans une institution et s’approprier ses objectifs et ses méthodes d’action ;
● Identifier, analyser et comparer les forces et les faiblesses d’une politique sectorielle ;
● Identifier, analyser et comparer le potentiel et les ressources d’une institution ;
● Construire avec les partenaires un état des lieux des régulations publiques et privées ;
● Formuler des recommandations claires et partageables.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC01 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation ; RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande ; RNCP34024BC04 - Piloter un projet
● Construire un projet de thèse en science politique ;
● Rechercher et obtenir un financement de recherche (ADR, CIFRE, etc.) ;
● Présenter une communication à caractère scientifique dans des instances dédiées ;
● Participer aux activités d’un laboratoire de recherche.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC01 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation ; RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande
● Pratiquer une ou plusieurs langues étrangères dont l’anglais ;
● Mobiliser les grandes traditions d’études des politiques publiques ;
● Participer à une expérience de mise en œuvre d’une action publique ;
● Adapter les standards d’évaluation à une intervention publique et au fonctionnement des organisations.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC01 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation ; RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande ; RNCP34024BC05 - Travailler dans un cadre collaboratif
● Identifier les organes de presse et adapter l’écriture scientifique au langage médiatique ;
● Vulgariser les savoirs relatifs à l’action publique auprès du grand public ;
● Transposer dans l’ingénierie des décideurs les connaissances académiques ;
● Communiquer dans le cadre associatif l’expertise existant en matière d’interventions publiques ;
● Produire et diffuser des argumentaires servants ou participants d’une contre-expertise.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande ; RNCP34024BC05 - Travailler dans un cadre collaboratif
● Mobiliser la littérature et les problématiques sur la conduite de l’action publique ;
● Utiliser des études de cas dans le contexte d’une analyse comparée ;
● Construire un plan d’enquête ;
● Mobiliser la panoplie des techniques d’enquête en science sociales.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC01 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation ; RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande
● Définir des questions évaluatives ;
● Formaliser un contexte, des outils de mesure et un périmètre ;
● Définir des scénarii de transformation ;
● Documenter des impacts de politiques publiques ;
● Présenter des modèles de débat public.
Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC01 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation ; RNCP34024BC02 - Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais ; RNCP34024BC03 - Organiser son travail selon le contexte et la demande
Débouchés
Les principaux débouchés visés par la formation sont les suivants :
● Métiers de la recherche et de l’enseignement
● Responsables et techniciens de sociétés de conseil et d’expertise, bureaux d’étude, cabinets de consultant en décision, management public et techniques d’évaluation
● Experts et consultants de l’administration territoriale, nationale et européenne, des organisations professionnelles non gouvernementales, des grandes entreprises, des médias
● Spécialistes coordination et médiation des organisations internationales intergouvernementales relevant de l’ONU, comme l’OMS, le HCR et la Commission des droits de l’homme, l’OIT et le BIT, la Commission économique pour l’Europe de l’Ouest et la Cnuced ; ou indépendantes, comme l’OMC, Interpol, etc. ; ou non gouvernementales, comme le CICR attaché auprès de la Commission des communautés européennes...
Contacts
Teddy Merle
Tél. 04 76 82 83 78
Pour la 4ème année : contact-diplome-igap@sciencespo-grenoble.fr
Pour la 5ème année : contact-parcours-sgc@iepg.fr
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